Каждый раз мы наступаем на те грабли, которые сами себе расставили, а потом забыли где это. Почему мы все время принимаем то или иное решение? Как работает наша психика и мозг, в котором миллиарды нейронов создают немыслимое количество сложных связей? Ведь именно эти связи и определяют наш образ мышления и поведения человека на бессознательном уровне.

Человеческая психика хранит в своих тайниках все, что с нами произошло.
Малейший импульс (знак, звук, запах, вкус) может оживить конкретные воспоминания.
Всё, что с нами было, не забывается, не стирается из психики. Просто какой-то опыт переходит из актуального сознания в другую зону психики, в бессознательное.

Ведь сознание - это только видимая часть айсберга.

На бессознательном уровне закладываются основы наших сознательных действий. Почему именно Менделееву приснилась периодическая система, а не его кухарке? Почему одни пишут стихи, создают шедевры и пишут музыку, а другие не могут сообразить как это делать? А способствуют этому те самые сложные нейронные связи. И чем сложнее, тем лучше.

Развитию новых нейронных связей способствует обучение новым видам деятельности: чтение, рисование, получение новой информации, развитие мелкой моторики. Мелкая моторика развивает кору головного мозга. Именно поэтому детям рекомендуются занятия, развивающие мелкую моторику. Но почему только детям? Они начинают лучше говорить и процесс мышления становится значительно продуктивнее. А взрослые? Разве им не нужно развивать свое мышление? Конечно нужно. Но сначала нужно понять как работает уже сформированное мышление, результатом которого является наша жизнь.

Психографика - стоит на стыке психологии и алгоритмичного рисования, у которого есть свой графический алфавит, с помощью которого можно выразить абсолютно любую задачу и создать для неё графическое решение. Занятия приведут к творческой трансформации мышления и, соответственно, трансформации своей реальности. Это формирование желаемой деятельности через понимание своего бессознательного и через эмоциональную сферу.